제2019-131호	“더불어 배움으로 미래를 여는 행복한 가산교육”		교무실 544-1818 행정실 544-4983
		가산교육통신
2019학년도 6학년 1반 2학기 평가 계획 안내

안녕하세요? 가을 기운이 완연한 새 학기를 맞이하여 댁내에 바라는 모든 일이 이루어지시기를 기원합니다. 2019학년도의 교육과정 중점교육 목표는, 지식과 기능 중심의 교육에서 벗어나 비판적 사고력과 문제 해결력, 그리고 정의적 능력을 향상시키는 성장 중심 교육입니다. 이러한 교육목표를 가지고 올해는 경기도교육청의 지침에 따라 수행평가, 교사별 평가 중심의 상시평가, 정의적 평가 등의 성장 중심 평가를 실시하게 되었습니다. 2019학년도 6학년 1반 2학기 평가 계획을 아래와 같이 알려드리오니, 가정에서 충분히 숙지하시어 우리 아이들의 창의성 능력이 향상될 수 있도록 적극적인 협조와 지도 부탁드립니다.

※ 학교 행사 및 교육과정의 원활한 운영을 위해 필요시 평가 계획이 조정될 수 있으며, 조정될 경우 매주 배부되는 주간학습안내를 통하여 안내해 드리겠습니다.

▣ 2019학년도 6학년 1반 2학기 평가 계획 ▣

교과

성취기준

관련단원

영역

평가내용

평가방법

평가시기

국어

[6국05-01] 문학은 가치 있는 내용을 언어로 표현하여 아름다움을 느끼게 하는 활동임을 이해하고 문학 활동을 한다.

[6국05-06] 작품에서 얻은 깨달음을 바탕으로 하여 바람직한 삶의 가치를 내면화하는 태도를 지닌다.

1. 작품 속 인물과 나

문학

문학 작품을 읽고 느낀 점을 말하고, 작품의 인물에게서 배울 수 있는 삶의 가치 실천하기

구술평가

정의적 평가

9월

[6국04-04] 관용 표현을 이해하고 적절하게 활용한다.

[6국03-04] 적절한 근거와 알맞은 표현을 사용하여 주장하는 글을 쓴다.

2. 관용 표현을 활용해요

문법

<성취기준 통합 평가>

주어진 상황에 알맞은 관용 표현을 넣어 논설문 쓰기

논술형평가

9월

3. 타당한 근거로 글을 써요

쓰기

[6국01-05] 매체 자료를 활용하여 내용을 효과적으로 발표한다.

4. 효과적으로 발표해요

6.정보와 표현 판단하기

듣기‧말하기

읽기

숙박형 체험학습을 주제로 효과적인 발표 자료 만들어서 발표하기

프로젝트

10월

[6국03-05] 체험한 일에 대한 감상이 드러나게 글을 쓴다.

8. 작품으로 경험하기

쓰기

자신이 감명 깊게 본 영화의 감상문 쓰기

논술형평가

12월

도덕

[6도03-01]공정함의 의미와 공정한 사회의 필요성을 이해하고, 일상생활에서 공정하게 생활하려는 실천 의지를 기른다.

4. 공정한 생활

사회․공동체와의 관계

공정한 삶의 자세를 일상생활 속에서 실천하기

논술형평가

9월

[6도03-04]세계화 시대에 인류가 겪고 있는 문제와 그 원인을 토론을 통해 알아보고, 이를 해결하고자 하는 의지를 가지고 실천한다.

6.함께 살아가는 지구촌

사회․공동체와의 관계

존중과 인류애의 마음을 이해하여 지구촌 문제의 원인을 파악하고 해결 방법 제시하기

논술형평가

11월

수학

[6수01-11]분수의 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.

1. 분수의 나눗셈

수와 연산

분모가 다른 분수의 나눗셈 계산 원리를 이해하여 문제해결하기

논술형평가

9월

[6수01-15]나누는 수가 소수인 나눗셈의 계산 원리를 이해한다.

2. 소수의 나눗셈

수와 연산

(소수)÷(소수)의 계산 원리를 이해하고, 이를 이용하여 여러 가지 문제를 해결하기

논술형평가

9월

[6수02-11]쌓기나무로 만든 입체도형의 위, 앞, 옆에서 본 모양을 표현할 수 있고, 이러한 표현을 보고 입체도형의 모양을 추측할 수 있다.

3. 공간과 입체

도형

쌓기 나무로 만든 입체도형의 모양 추측하기

논술형평가

10월

[6수04-04]비례식을 알고, 그 성질을 이해하며, 이를 활용하여 간단한 비례식을 풀 수 있다.

4. 비례식과 비례배분

규칙성

비례식의 성질을 이용하여 간단한 비례식 문제 풀어보기

논술형평가

10월

[6수03-07]여러 가지 둥근 물체의 원주와 지름을 측정하는 활동을 통하여 원주율을 이해한다.

5. 원의 넓이

측정

여러 가지 둥근 물체의 원주와 지름을 측정하여 원주율 구하기

실험실습

11월

[6수02-08]원기둥을 알고, 구성요소, 성질, 전개도를 이해한다.

6.원기둥, 원뿔, 구

도형

원기둥의 구성요소를 이해하여 문제 해결하기

논술형평가

12월

사회

[6사01-02] 여러 시각 및 공간 자료를 활용하여 세계 주요 대륙과 대양의 위치 및 범위, 대륙별 주요 나라의 위치와 영토의 특징을 탐색한다.

1. 세계 여러 나라의 자연과 문화

지리

세계 지도와 전자 기기를 활용하여 세계 여러 나라의 위치와 영역 찾아 설명하기

구술평가

9월

[6사08-03] 지구촌의 평화와 발전을 위협하는 다양한 갈등 사례를 조사하고 그 해결 방안을 탐색한다.

2. 통일 한국의 미래와 지구촌의 평화

일반사회

지구촌에서 발생하는 다양한 갈등 사례를 조사하여 발표하기

프로젝트

10월

[6사02-05] 우리 생활 속에서 법이 적용되는 다양한 사례를 제시하고, 법의 의미와 성격을 설명한다.

3. 인권 존중과 정의로운 사회

일반사회

우리 생활 속에서 법이 적용되는 사례를 통해 법의 역할 설명하기

구술평가

11월

과학

[6과13-01]전지, 전구, 전선을 연결하여 전구에 불을 켜고, 전구에 불이 켜지는 조건 설명할 수 있다.

1.전기의 이용

전기

전기회로 완성하여 불을켜기

실험실습

10월

[6과14-01]태양 고도와 그림자 길이, 기온의 관계를 알고 설명할 수 있다

2.계절의 변화

지구과학

시간대별 태양고도 알아보기

실험실습

10월

[6과15-02]연소의 개념을 알고 연소의 조건 설명할 수 있다.

3.연소와 소화

화학

연소의 조건

실험실습

논술형평가

11월

[6과16-01]괴일과 구리판  아연판을 이용하여 과일 전지를 만들고 원리를 이해할 수 있다.

5.에너지와 생활

에너지

과일전지 만들기

실험실습 논술형평가

12월

실과

(6실04-11] 문제를 해결하는 프로그램을 만드는 과정에서 순차, 선택, 반복 등의 구조를 이해한다.

4. 프로그래밍과 소통

기술 시스템

주어진 문제를 간단한 프로그램을 만들어 해결하기

실험실습

10월

(6실05-03) 생활 속에 적용된 발명과 문제해결의 사례를 통해 발명의 의미와 중요성을 이해한다.

5. 발명과 로봇

기술활용

물건에 적용된 발명 기법 조사하기

프로젝트

11월

체육

[6체04-07] 주제 표현 활동을 하는 데 필요한 다양한 표현 방법을 바탕으로 개인 또는 모둠별로 작품을 의적으로 구성하여 발표하고 이를 감상한다.

4. 표현

표현

음악의 느낌에 맞는 안무를 창의적으로 만들기

실습

9월

[6체05-05] 야외 활동에서 발생하는 안전사고의 사례를 조사하고 예방 및 대처 방법을 익혀 위험 상황에 대처한다.

5. 안전

안전

야외 활동 안전사고의 사례 조사와 예방 및 대처 방법 알아보기

논술형평가

12월

음악

[6음01-01] 악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다.

[6음01-06] 바른 자세와 호흡으로 노래 부르거나

바른 자세와 주법으로 악기를 연주한다.

3. 음악으로 떠나는 여행

표현

<성취기준 통합 평가>

바른 자세와 주법으로 성

부의 어울림을 느끼며 지

휘에 맞추어 기악 합주하기

실기평가

[6음02-02] 다양한 문화권의 음악을 듣고 음악의 특징에 대해 발표한다.

4. 음악이 가득한 세상

감상

다양한 나라의 음악을 감상하고 특징 설명하기

구술평가

미술

[6미01-04] 이미지를 활용하여 자신의 느낌과 생각을 전달할 수 있다.

4. 생각을 나누는 이미지

체험

적절한 이미지를 활용하여 전달하고 싶은 포스터 그리기

실기평가

9월

[6미01-05] 미술 활동에 타 교과의 내용, 방법 등을 활용할 수 있다.

8. 새로운 미술의 탄생

체험

스케치를 바탕으로 오토마타 작품 만들어보기

실기평가

10월

[6미02-05] 다양한 표현 방법의 특징과 과정을 탐색하여 활용할 수 있다.

9. 재밌는 만화와 애니메이션

표현

감상

만화 표현의 특징을 생각하며 컷 만화 그리고 감상하기

실기평가

11월

영어

[[6영02-01] 그림, 실물, 동작에 관해 한두 문장으로 표현할 수 있다.

8. I’d Like Noodles

말하기

듣기

그림에 맞게 음식을 주문하는 대화하기

구술평가

10월

[6영03-03]	일상생활 속의 친숙한 주제에 관한 쉽고 짧은 글을 읽고 세부 정보를 파악할 수 있다.

10. Do You Know

Anything About

Romeo and Juliet?

읽기

바다 생물을 소개하는 글 읽고 이해하기

구술평가

11월

[6영04-04]	실물이나 그림을 보고 한두 문장으로 표현할 수 있다.

12. I Want to Be a Painter

쓰기

도표를 읽고 빈칸 채우기

논술형

평가

6월

평가영역		평가과제	평가관점	평가 시기
자율활동	적응	·예절, 질서, 청결, 절약, 정리, 정돈하기 ·학습 활동에 열심히 참여하고, 친구들과 사이좋게 지내기	□예절, 준법, 질서, 청결, 절제 등의 기본 생활 습관이 바르게 형성되어 있는가? □친구의 장점을 찾아 칭찬해 줄 수 있는가?	수시 행사시
	자치	·1인 1역 및 청소활동 반성표 기재하기 · 학급회의	□1인 1역 활동을 성실히 수행하는가? □ 학급회의에 적극적으로 참여하여 자신의 의견을 제시하는가?	수시 행사시
	행사	·주제별현장체험학습 ·여름방학식	□학교 행사에 바른 태도로 참석하는가? □주제별체험학습에서 질서를 지키며 즐겁게 참여하는가?	수시 행사시
	창의적 특색활동	·안전교육 ·보건교육 ·예술교육 ·독서교육	□안전한 생활을 위한 규칙을 알고 실천할 수 있는가? □몸을 이용하여 자신의 생각을 표현하는 활동에 적극적으로 참여하는가?	수시 행사시
동아리활동		·배드민턴, 탁구부	□스스로 흥미, 취미, 개성을 살려 소질을 계발하고 신장하려고 노력하는가? □해당 동아리 활동에 흥미와 관심을 가지고 적극적으로 참여하는가?	수시 행사시
진로활동		·나의 장점과 단점, 흥미, 적성을 파악하여 발표하기 ·여러 가지 직업의 세계 알아보기	□자신에 대한 이해가 바른가? □건전한 직업관을 가지고 있는가? □다양한 직업의 종류를 이해하고 관심을 기울이는가?	수시 행사시
봉사활동		·깨끗한 환경 만들기 ·교내외환경정화활동에 참여하기	□깨끗한 환경 만들기를 스스로 잘 하는가? □환경정화 활동에 적극적으로 참여하는가?	수시 행사시

2019년 9월 10일

가 산 초 등 학 교 장<관인생략>